作品《芭蕉

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  春天里,两鬓花白的女教授带着一群绚烂可爱的小学生,正在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。

  土地虽说贫瘠,芭蕉的人命却也坚强。伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,着花了。看她青葱的衣裙,是那样新鲜顺耳,腼腆的神韵,楚楚感人,像一位亭亭玉立的少女。

  旭日中,小学生站正在芭蕉下,“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母:暮霭里,孩子们乐着,闹着,正在芭蕉旁逛戏。静静的夜里,教师的窗户里的灯光,给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的喜悦声时,芭蕉成熟了,女教授领着学生们砍下了丰富的果实,留下了仍然困苦了的芭蕉树。

  不久,从芭蕉根部生长了几个浅红的嫩芽。又不久,嫩芽长成了小芭蕉。雷同绿色的衣裙,雷同腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了,而老芭蕉却越来越困苦,到底,它所有雕谢了。学生们冲进了教师的办公室,难受地说“教师,教师,老芭蕉病得很厉害。”女教授摘下本身的老花眼,将眼光从备讲义中收回,抬起首来亲善地说:“那是由于它身上的营养全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的内心必定欠好受。”女教授蜜意地望着学生们,坚信地说:“不会的,它内心必定很愉逸。”?

  又是一个静静地夜晚,女教授坐正在案前批发功课。翻开一个簿子,只睹上面用稚嫩而工致地字迹写着:“我长大从此,也愉疾做一个教师,用本身的血汗教养更小的弟弟妹妹,就像老芭蕉雷同。”女教授激动了,热泪溢出了她的眼窝…?

  夜,幽静平和。窗外,芭蕉绿叶婆娑起舞;窗内,教师手中的红笔不断地圈点着…。

  开展统统春天里,两鬓花白的女教授带着一群绚烂可爱的小学生,正在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。

  当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的喜悦声时,芭蕉成熟了,女教授领着学生们砍下了丰富的果实,留下了仍然困苦了的芭蕉树。不久,从芭蕉根部生长了几个浅红的嫩芽。又不久,嫩芽长成了小芭蕉。雷同绿色的衣裙,雷同腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了,而老芭蕉却越来越困苦,到底,它所有雕谢了。学生们冲进了教师的办公室,难受地说“教师,教师,老芭蕉病得很厉害。”女教授摘下本身的老花眼,将眼光从备讲义中收回,抬起首来亲善地说:“那是由于它身上的营养全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的内心必定欠好受。”女教授蜜意地望着学生们,坚信地说:“_____________________________________。”!

  一个静静地夜晚,女教授坐正在案前批发功课。翻开一个簿子,只睹上面用稚嫩而工致地字迹写着:“我长大从此,也愉疾做一个教师,用本身的血汗教养更小的弟弟妹妹,就像老芭蕉雷同。”女教授激动了,热泪溢出了她的眼窝…!

  不,它固然正在衰竭,但它抚育了下一代,它的心是甜的。2. 近义词:厉害—— 优异 教养——教育 反义词:雕谢——繁华 亲善— 选我。

  2011-01-03开展统统春天里,两鬓花白的女教授带着一群绚烂可爱的小学生,正在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。土地虽说贫瘠,芭蕉的人命却也坚强。伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,着花了。看她青葱的衣裙,是那样新鲜顺耳,腼腆的神韵,楚楚感人,像一位亭亭玉立的少女。

  旭日中,小学生站正在芭蕉下,“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母:暮霭里,孩子们乐着,闹着,正在芭蕉旁逛戏。静静的夜里,教师的窗户里的灯光,给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的喜悦声时,芭蕉成熟了,女教授领着学生们砍下了丰富的果实,留下了仍然困苦了的芭蕉树。

  不久,从芭蕉根部生长了几个浅红的嫩芽。又不久,嫩芽长成了小芭蕉。雷同绿色的衣裙,雷同腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了,而老芭蕉却越来越困苦,到底,它所有雕谢了。学生们冲进了教师的办公室,难受地说“教师,教师,老芭蕉病得很厉害。”女教授摘下本身的老花眼,将眼光从备讲义中收回,抬起首来亲善地说:“那是由于它身上的营养全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的内心必定欠好受。”女教授蜜意地望着学生们,坚信地说:“不会的,它内心必定很愉逸。”。

  又是一个静静地夜晚,女教授坐正在案前批发功课。翻开一个簿子,只睹上面用稚嫩而工致地字迹写着:“我长大从此,也愉疾做一个教师,用本身的血汗教养更小的弟弟妹妹,就像老芭蕉雷同。”女教授激动了,热泪溢出了她的眼窝…!

  夜,幽静平和。窗外,芭蕉绿叶婆娑起舞;窗内,教师手中的红笔不断地圈点着…!

  开展统统春天里,两鬓花白的女教授带着一群绚烂可爱的小学生,正在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。

  当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的喜悦声时,芭蕉成熟了,女教授领着学生们砍下了丰富的果实,留下了仍然困苦了的芭蕉树。不久,从芭蕉根部生长了几个浅红的嫩芽。又不久,嫩芽长成了小芭蕉。雷同绿色的衣裙,雷同腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了,而老芭蕉却越来越困苦,到底,它所有雕谢了。学生们冲进了教师的办公室,难受地说:“教师,教师,老芭蕉病得很厉害。”女教授摘下本身的老花眼,将眼光从备讲义中收回,抬起首来亲善地说:“那是由于它身上的营养全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的内心必定欠好受。”女教授蜜意地望着学生们,坚信地说:“不会的,它内心必定很愉逸。”?

  一个静静地夜晚,女教授坐正在案前批发功课。翻开一个簿子,只睹上面用稚嫩而工致地字迹写着:“我长大从此,也愉疾做一个教师,用本身的血汗教养更小的弟弟妹妹,就像老芭蕉雷同。”女教授激动了,热泪溢出了她的眼窝…。

  开展统统(一)芭蕉春天里,两鬓花白的女教授带着一群绚烂可爱的小学生,正在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。

  土地虽说贫瘠,芭蕉的人命却也坚强。伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,着花了。看她青葱的衣裙,是那样新鲜顺耳,腼腆的神韵,楚楚感人,像一位亭亭玉立的少女。

  旭日中,小学生站正在芭蕉下,“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母:暮霭里,孩子们乐着,闹着,正在芭蕉旁逛戏。静静的夜里,教师的窗户里的灯光,给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的喜悦声时,芭蕉成熟了,女教授领着学生们砍下了丰富的果实,留下了仍然困苦了的芭蕉树。

  不久,从芭蕉根部生长了几个浅红的嫩芽。又不久,嫩芽长成了小芭蕉。雷同绿色的衣裙,雷同腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了,而老芭蕉却越来越困苦,到底,它所有雕谢了。学生们冲进了教师的办公室,难受地说“教师,教师,老芭蕉病得很厉害。”女教授摘下本身的老花眼,将眼光从备讲义中收回,抬起首来亲善地说:“那是由于它身上的营养全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的内心必定欠好受。”女教授蜜意地望着学生们,坚信地说:“不会的,它内心必定很愉逸。”。

  又是一个静静地夜晚,女教授坐正在案前批发功课。翻开一个簿子,只睹上面用稚嫩而工致地字迹写着:“我长大从此,也愉疾做一个教师,用本身的血汗教养更小的弟弟妹妹,就像老芭蕉雷同。”女教授激动了,热泪溢出了她的眼窝…?

  夜,幽静平和。窗外,芭蕉绿叶婆娑起舞;窗内,教师手中的红笔不断地圈点着…?

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